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Collège Marseille

Soutien scolaire anglais 4ème à Marseille

La 4ème est une année charnière en anglais : le programme aborde des thèmes plus complexes, la grammaire s'affine et les compétences rédactionnelles sont davantage sollicitées. L'objectif est d'atteindre un bon niveau A2, socle pour le Brevet.

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Programme d'anglais 4ème

Grammaire

Past continuous, present perfect + for/since, modaux (should, could, would).

Expression écrite

Rédiger des textes structurés : narration, description, lettre, email formel.

Culture et débat

Débattre sur des sujets de société en anglais, exprimer son opinion.

Compréhension

Comprendre des documents authentiques : articles, vidéos, podcasts.

Voir le programme complet d'anglais 4ème

Notre méthode

En 4ème, nous insistons sur la production (orale et écrite) et la capacité à exprimer des idées nuancées en anglais. Les séances incluent des débats, des rédactions et des exercices d'écoute sur des documents authentiques.

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Questions fréquentes

Le Brevet évalue le niveau A2 en anglais. Nous préparons votre enfant aux épreuves de compréhension orale et écrite, ainsi qu'à l'expression écrite, avec des exercices types et des annales.

Non. Nos enseignants identifient les lacunes et construisent un parcours de remise à niveau ciblé. L'anglais s'apprend à tout âge et les progrès peuvent être rapides avec un accompagnement adapté.

Anglais en 4e à Marseille : les préfixes et suffixes

Un-, dis-, -ful, -less, -ness : connaître ces éléments permet de comprendre et de créer de nombreux mots. Les élèves ne pensent pas à décomposer un mot inconnu, alors qu'ils en reconnaîtraient la base. C'est une clé majeure pour lire sans dictionnaire.

Deux points du programme de 4e à travailler en priorité

For et since avec le present perfect

I have lived here for three years, since 2020 : for introduit une durée, since un point de départ. Les élèves de 4e traduisent « depuis » au présent simple, à la française, et confondent les deux mots, qui se traduisent de la même façon.

Les verbes suivis de -ing ou de to

I enjoy reading, I want to read : selon le verbe, la forme qui suit change. Il n'y a pas de règle simple à appliquer, il faut connaître les verbes les plus courants. Les élèves généralisent souvent to partout.

Les difficultés que nos enseignants voient le plus souvent

L'élève écrit « I live here since three years », calqué sur le français. L'enseignant construit une frise chronologique de la vie de l'élève sur un document partagé, puis lui fait formuler des phrases avec for et since à partir de vrais repères personnels.

Après like, love, want ou enjoy, la forme du verbe est choisie au hasard. L'enseignant propose un tableau de verbes fréquents à compléter ensemble, puis un jeu de questions rapides où l'élève répond avec le verbe et la forme correcte, sans réfléchir longtemps.

Exemple de séance en visio

Séance sur les habitudes d'autrefois. L'élève interroge l'enseignant sur la vie de ses grands-parents à partir de photos anciennes. Il compare ensuite hier et aujourd'hui avec used to, puis rédige un court paragraphe sur ce qu'il faisait quand il était petit.

Un suivi en 4e depuis Marseille

Les collèges de Marseille dépendent de l'académie d'Aix-Marseille et suivent le calendrier de la zone B. Pour un élève de 4e, nous plaçons les séances en anglais avant les contrôles et en fin de trimestre, au moment où les bulletins se préparent. Le cours a lieu en ligne, à l'heure qui convient à la famille, sans déplacement dans Marseille.

À la maison. Demandez-lui, en français, depuis combien de temps il pratique son sport ou son instrument, puis invitez-le à répondre en anglais. C'est une façon naturelle de faire travailler for et since.

Vos questions sur anglais en 4e

Comment expliquer à mon enfant la différence entre for et since ?

For est suivi d'une durée, comme trois ans, et since d'un point de départ, comme une date. Les deux se traduisent par « depuis ». L'astuce consiste à se demander si l'on compte du temps ou si l'on donne un moment précis. La pratique fait le reste.

Mon enfant connaît ses leçons mais ses rédactions restent pauvres, pourquoi ?

Connaître une règle ne suffit pas à l'utiliser spontanément en écrivant. En 4e, il faut apprendre à enrichir son texte : connecteurs variés, adjectifs, structures nouvelles. L'enseignant travaille la réécriture à partir des productions de votre enfant, ce qui produit des progrès visibles.

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Sous 48h

Le programme d'anglais en 4ème

En 4ème, nos enseignants travaillent précisément les attendus du programme officiel :

  • ✓les temps (present, past, present perfect)
  • ✓le vocabulaire thématique
  • ✓la compréhension orale et écrite
  • ✓s'exprimer à l'oral

Cours d'anglais en 4ème à Marseille

Vous cherchez un professeur d'anglais pour un élève de 4ème à Marseille ou autour de vous ? Nos cours sont 100 % en ligne, accessibles partout à Marseille et ses 16 arrondissements — du Vieux-Port à La Valentine, Castellane, Le Panier, sans déplacement. Le même enseignant qualifié suit votre enfant d'une séance à l'autre, avec des horaires souples le soir et le week-end.

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Questions fréquentes

Comment se déroule un cours d'anglais en 4ème ?

En visioconférence, avec un enseignant spécialisé du 4ème. La première séance est un bilan pour cibler les besoins, puis un programme sur mesure.

Le suivi d'anglais est-il adapté au 4ème ?

Oui, chaque séance suit le programme officiel de 4ème et s'adapte au rythme de l'élève.

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