La Terminale spécialité physique-chimie est l'aboutissement du parcours scientifique au lycée. Le programme couvre la chimie organique, les ondes, la mécanique avancée et la physique nucléaire. L'épreuve du bac, coefficient 16, exige une maîtrise approfondie du programme et une capacité à résoudre des problèmes complexes de manière autonome.
Voici les principales notions travaillées lors de nos séances de soutien scolaire en physique-chimie niveau Terminale.
Groupes caractéristiques, réactions d'estérification, polymères, spectroscopie IR et RMN.
Interférences, diffraction, effet Doppler, lunette astronomique.
Mouvement dans un champ uniforme, satellites, lois de Kepler.
Radioactivité, réactions nucléaires, équivalence masse-énergie, bilan énergétique.
En Terminale, notre priorité est la préparation au bac (coefficient 16). Nous combinons révision approfondie du programme, entraînement intensif sur des sujets de bac et perfectionnement de la méthodologie. Nous préparons aussi le Grand Oral pour les élèves qui choisissent un sujet en physique-chimie.
Évaluation précise du niveau et identification des lacunes
Programme personnalisé selon les besoins de l'élève
Suivi régulier et ajustement du programme
Nos cours en ligne sont accessibles partout en France. Retrouvez nos pages dédiées par ville.
Soutien accessible depuis Paris
Soutien accessible depuis Marseille
Soutien accessible depuis Lyon
Soutien accessible depuis Toulouse
Soutien accessible depuis Nice
Notre méthode combine révision systématique du cours, entraînement sur des sujets de bac chronométrés et travail sur la rédaction scientifique. Nous ciblons les chapitres les plus fréquents et les erreurs les plus courantes.
Nous structurons l'apprentissage en partant de la nomenclature, puis des groupes caractéristiques, avant d'aborder les mécanismes réactionnels. Des fiches synthétiques et beaucoup de pratique aident à mémoriser efficacement.
Au-delà du programme de Terminale, nous proposons des exercices de niveau supérieur et travaillons l'autonomie dans la résolution de problèmes. Nous conseillons aussi sur les méthodes de travail adaptées au rythme de la prépa.
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En terminale, votre enfant poursuit la physique-chimie en spécialité s'il l'a conservée parmi ses deux spécialités. Le programme approfondit celui de première et fait appel à des outils mathématiques plus avancés, comme les équations différentielles simples, l'exponentielle ou le logarithme. L'année est rythmée par les épreuves du baccalauréat et les choix d'orientation. En fin d'année, il doit savoir traiter un sujet long en autonomie, croiser physique et chimie, et justifier chaque étape de son raisonnement.
Votre enfant travaille sur les couples acide-base, la constante d'acidité et les diagrammes de prédominance. Il relie le pH à la concentration en ions oxonium grâce au logarithme. Les élèves maîtrisent souvent le calcul, mais peinent à interpréter le diagramme pour conclure.
L'élève étudie la vitesse d'une transformation, les facteurs qui l'influencent et le rôle d'un catalyseur. Il détermine un temps de demi-réaction sur une courbe. La difficulté principale consiste à distinguer ce qui relève de la vitesse de la réaction et ce qui relève de son état final.
Appliquer une relation apprise par cœur sans vérifier ses conditions de validité. Les sujets de terminale sanctionnent volontiers ce réflexe. L'enseignant associe chaque relation du cours à son domaine d'application, puis propose des cas où l'élève doit décider si elle s'applique.
Négliger l'analyse dimensionnelle, si bien qu'un résultat aberrant passe inaperçu. En séance, l'enseignant demande de contrôler l'homogénéité de l'expression littérale avant toute application numérique, puis de vérifier que l'ordre de grandeur du résultat est plausible.
Séance sur le circuit RC : l'enseignant présente une courbe de charge d'un condensateur. L'élève détermine le temps caractéristique par deux méthodes graphiques, puis le compare à la valeur calculée. La fin de l'heure est consacrée à la rédaction de l'équation différentielle.
Nos cours ont lieu en visio, partout en France, quel que soit le calendrier de votre zone de vacances. Le même enseignant suit votre enfant de terminale d'une séance à l'autre, ce qui permet de reprendre exactement là où le travail en physique-chimie s'était arrêté.
À la maison. Aidez votre enfant à bâtir un planning de révision qui alterne chimie et physique, plutôt que de traiter un domaine après l'autre. Revoir régulièrement les chapitres du début d'année lui évite de les redécouvrir au moment des épreuves.
Beaucoup de formations de santé s'appuient sur des bases solides en chimie et en physique. Garder un bon niveau en terminale facilite donc la suite des études. L'enseignant peut consolider les notions les plus souvent réutilisées, comme la chimie organique ou l'énergie, tout en préparant les épreuves de l'année.
Oui, et c'est souvent nécessaire. Le programme de terminale réutilise largement les notions de première : quantité de matière, lois de Newton, énergie. L'enseignant repère les lacunes dès les premières séances et les traite en parallèle du programme en cours, sans retarder la progression.
En Terminale, nos enseignants travaillent précisément les attendus du programme officiel :
Comment se déroule un cours de physique-chimie en Terminale ?
En visioconférence, avec un enseignant spécialisé du Terminale. La première séance est un bilan pour cibler les besoins, puis un programme sur mesure.
Le suivi de physique-chimie est-il adapté au Terminale ?
Oui, chaque séance suit le programme officiel de Terminale et s'adapte au rythme de l'élève.